‘Part 1’에서는 역사적으로 큰 업적을 남기고 인류 역사의 흐름을 바꾼 천재들의 어린 시절을 통해 고도 영재는 어떤 사람이었는지 살펴본다. ‘Part 2’에서는 높은 지능 지수를 갖고 있지만 학교생활에 잘 적응하지 못하는 고도 영재들, 즉 ‘미성취 영재’들에 대해 알아보면서 영재에 대한 잘못된 사람들의 관념을 되돌아본다.



‘Part 3’에서는 영재를 판별하는 기준인 지능 지수, 지능 검사가 믿을 만한 것인지에 대해 알아본다. ‘Part 4’에서는 내 아이가 정말 영재인지 가늠할 수 있는 여러 가지 자료를, ‘Part 5’에서는 영재의 특성 중에서 부정적인 요소에 대한 대처방안과 긍정적인 요소의 강화방안에 대해 정리했다.



‘우리 아이가 영재일까’, ‘ 영재인 우리 아이를 어떻게 키워야 하지’라고 고민하기 전에 영재의 특성을 정확히 이해하면 모든 것이 다 해결된다. 실제로 영재는 또래 집단과의 관계에서 어려움을 겪거나 조만간 겪을 가능성이 높다. 그러므로 정확히 영재의 특성을 이해한 다음, 그 어려움을 덜어주면 아이의 특성이 매우 발전할 것이다. 이번 책이 그 길을 알려준다.

머리말
Part 01 초고도 영재는 어떤 사람들인가
· 초고도 영재에 대한 여러 가지 오해들
· 레오나르도 다 빈치
· 아이작 뉴턴
· 토마스 에디슨
· 알베르트 아인슈타인
· 초고도 영재가 있긴 있을까
· 수정이의 사례
· 고도 영재들이 보여주는 특징들
· 고도로 발달된 감각 특성
· 과흥분성
· 기억 능력
· 발달된 인지 능력과 추론 능력
· 아주 빠른 자아의식
· 완벽주의 경향
· 편벽과 고집
· 부모의 말을 부정하는 것은 자아를 확인하는 과정
· 감수성과 존재론적 고민
· 고도 영재가교에서 겪게 되는 일들
· 고슴도치 엄마와 아이의 영재성을 인식하지 못하는 부모
· 영재의 진정한 특성, ‘몰입’
Part 02 미성취 영재들
· 우리 아이가 정말 영재일까요
· 아이가 영재라고 하는데, 왜 공부를 못하나요
· 미성취 영재들
· 영재가 도대체 왜 그렇게 많아
· 정규 분포 곡선과 초고도 영재의 숫자
· 미성취 영재 중에 오히려 고도 영재가 많다
· 미성취 영재가 나타나는 이유
· 영재의 딜레마, 영재의 비극
· 윌리암 시디스
· 잠재력을 가진 아이들을 위한 미래의 열쇠
Part 03 지능 지수 믿을 수 있나요
· 지능 지수의 정체
· 스탠포드 비네 검사
· 데이빗 웩슬러와 지능 지수 개념의 표준화
· 지능 지수의 평균은 100인가
· 지능 지수의 국제적 비교
· 플린 현상
· 우리나라 부모들이 두 번 놀라는 이유
· 영재 개념에 대한 혼란
· 지능 검사의 목적과 한계
· 지능 지수를 바라보는 학교의 시각
· 비네 박사가 지능 검사를 만든 의미
· 질의응답
Part 04 우리 아이가 정말 영재일까요
· 영재라는 것을 보여주는 특성들
· 지능 검사보다 중요한 자가 영재 판별법
· 좌뇌형 영재와 우뇌형 영재
· 영재의 5가지 유형
· 웩슬러 검사 결과에 대한 일반적인 조언
· 믿지 못하면 실패합니다
· ‘영재 양육’이라는 목표와 성공의 기준
· 불균형 성장
Part 05 어떻게 양육해야 할까요
· 영재 양육 어떻게 할 것인가
· 영재들의 특성에 따르는 양육 원칙들
· 어디에서부터 시작할 것인가
· 칭찬과 질책
· 교과서적인 칭찬과 질책
· 정서 계발에는 커뮤니티 행사 참가가 가장 좋습니다
· 이든센터
· 영재 교육 5계명
참고자료

지형범

멘사코리아 회장을 지내고

영재 부모를 위한 컨설턴트가 된 저자가

영재에 대해 오해하는 부모에게 전하는

제대로 된 영재 교육 비법!



우리 아이를 행복한 영재로 성장하게 만드는

부모의 모든 것이 다 담겨 있다!



“성적도 좋지 않고 학교생활에 적응을 잘 못하는 것 같은데도 영재인가요”

사람들은 ‘영재’에 대해 호기심을 갖거나 불편함을 갖기도 한다. 그래서 내 아이가 좀 특별해도 영재라고 쉽게 말하지 못한다. 영재가 아닌 것 같다는 아이와 상담을 해보면 영재의 기준을 훌쩍 뛰어넘는 고도 영재인 경우가 의외로 많다. 그런데도 자녀의 영재성을 의심하거나 부정한다. 왜냐하면 학교에서 그다지 평가가 좋지 않기 때문이다.

현실적으로 영재들은 집단 교육체계 속에서는 고통을 받는다. 집에서 가족과 지낼 때는 별 문제가 없는데 학교에 가서 집단 교육만 받으면 예기치 못한 문제를 만나게 된다. 그래서 영재들에게는 영재를 위한 ‘학습 재조정’이 필요하다.



영재에 대한 잘못된 시각

‘학습 재조정’이라고 해서 엘리트 교육과 같다고 생각하면 안 된다. 영재들에게 적정한 진도와 학습 환경을 제공하는 것이다. 그런데 여기서 중요한 사항이 있다. 우리는 ‘영재가 과연 누구인지’, ‘영재의 특성이 과연 무엇인지’ 잘 모르고 있다. 영재의 특성에 대해서도 오해하고 있다. 이미 놀라운 능력을 갖고 있어서 역사적인 인물처럼 보여야 한다고 여긴다. 그러나 영재들의 일상적인 모습은 그렇지 않다. 갖고 있는 재능을 보여주는 동시에 옆집 아이처럼 때로는 평범하고 때로는 어수룩하기도 한다. 멘사코리아 회장을 지냈고 지금은 전문적인 영재 부모 컨설팅을 하고 있는 저자가 사람들이 갖고 있는 영재에 대한 잘못된 생각을 바꾸는 동시에 영재의 특성을 제대로 알려주기 위해 이번 책을 집필했다.



영재를 정확히 보는 시각을 알려주는 책

‘Part 1’에서는 역사적으로 큰 업적을 남기고 인류 역사의 흐름을 바꾼 천재들의 어린 시절을 통해 고도 영재는 어떤 사람이었는지 살펴본다. ‘Part 2’에서는 높은 지능 지수를 갖고 있지만 학교생활에 잘 적응하지 못하는 고도 영재들, 즉 ‘미성취 영재’들에 대해 알아보면서 영재에 대한 잘못된 사람들의 관념을 되돌아본다.

‘Part 3’에서는 영재를 판별하는 기준인 지능 지수, 지능 검사가 믿을 만한 것인지에 대해 알아본다. ‘Part 4’에서는 내 아이가 정말 영재인지 가늠할 수 있는 여러 가지 자료를, ‘Part 5’에서는 영재의 특성 중에서 부정적인 요소에 대한 대처방안과 긍정적인 요소의 강화방안에 대해 정리했다.



‘우리 아이가 영재일까’, ‘ 영재인 우리 아이를 어떻게 키워야 하지’라고 고민하기 전에 영재의 특성을 정확히 이해하면 모든 것이 다 해결된다. 실제로 영재는 또래 집단과의 관계에서 어려움을 겪거나 조만간 겪을 가능성이 높다. 그러므로 정확히 영재의 특성을 이해한 다음, 그 어려움을 덜어주면 아이의 특성이 매우 발전할 것이다. 이번 책이 그 길을 알려준다.