오감을 이용해 기억력을 높이는 ‘필사 공부법’
일본어능력시험 N2를 필사 공부법으로 준비해 보세요!
기존에 없던 새로운 형식의 시험 대비서! “필사가 답이다”

일본어 공부 하다 말다 벌써 몇 년째. 이제 꼭 외워야 할 ‘핵심 문형’을 더욱 쉽고 재미있게 그리고 효과적으로 공부하는 방법이 나왔다. 바로 일본어 필사 교재와 함께하는 공부! 매일 정해진 분량을 베껴 쓰고 책에 나오는 방법대로 학습하면 어느덧 일본어가 능숙해질 것이다

이 책으로 감각을 이용하는 ‘필사’를 통해 일본어를 공부해 보자. 눈으로 보고 손으로 쓰고 느끼며 공부하는 방법으로, 각 문장을 소리 내 읽으면서 필사를 하면 더욱 효과적이다. 특히 외국어 공부는 단어 하나하나를 따로 외우기보다는 문장을 통째로 외워야 문법과 글자, 의미를 동시에 이해할 수 있다.

사람의 기억력을 높이는 방법은 최대한 많은 감각을 이용하고 반복하는 것, 그리고 흥미 있고 공감되는 내용으로 공부하는 것입니다. 일본어를 공부할 때도 이 방법은 유효하다. JLPT N2 시험 최종 마무리는 『손으로 쓰면서 외우는 JLPT N2 30일 완성』과 함께, 새로운 일본어 공부법을 지금 만나보자

머리말 / 004
품사별 표기 및 활용 / 014

Chapter 1. 비슷한 표현들 비교하며 이해하기

[1일차]
1. ~げ : ~한 듯한 / 018
2. ~味 : 다소 ~느낌이 있다 / 019
3. ~っぽい : ~같은, ~이 많은 / 020

[2일차]
4. ~とたん : ~하자마자 / 022
5. ~か~ないかのうちに : ~하자마자 / 023
6. ~かと思ったら : ~한 듯하더니 곧바로 / 024

[3일차]
7．~てたまらない : 너무 ~해서 견딜 수가 없다 / 026
8. ~ずにはいられない : ~하지 않을 수 없다 / 027
9. ~てならない : 너무 ~하다 / 028

[4일차]
10. ~最中だ : 한창 ~하는 중 /0 30
11. ~うちに : ~한 동안에 / 031
12. ~かけの~かける : ~하던 도중의 / 032

[5일차]
13. ~にすればしたらして：~의 입장에서 보면 / 034
14. ~からいえばいうといって : ~측면에서 말하자면 / 035
15. ~から見れば見ると見て : ~관점(혹은 입장)에서 보면 / 036

[6일차]
16. ~に伴い : ~와 함께 / 038
17. ~につれて : ~에 따라 / 039
18. ~に沿って / ～に沿った : ~에 따라 / 040

[7일차]
19. ~おかげで : ~덕분에 / 042
20. ~せいで : ~탓에 / 043
21. ~ばかりに : (오직) ~ 때문에 / 044

[8일차]
22. ~かまわず : 개의치 않고 / 046
23. ~を問わず : 상관없이 / 047
24. ~にかかわらず : 관계없이 / 048

[9일차]
25. ~がたい : ~하기 어려운 / 050
26. ~得ない : ~할 수 없는 / 051
27. ~っこない : 절대로 ~할 리가 없다 / 052

[10일차]
Chapter1 Review / 54

Chapter 2. 여러 가지 의미가 있는 단어들

[11일차]
28. わけ / 064
(1) ~わけだ : ① 그러니까 (당연히) ~한 것이다
② 결과적으로 ~하게 되다
(2) ~わけがない : ~할 리가 없다
(3) ~わけにはいかない : (하고 싶지만) ~할 수 없다
(4) ~わけではない : 꼭 ~인 것은 아니다

[12일차]
29. こと / 068
(1) ~ことから : ~라는 것을 이유로
(2) ~ことだから : ~이니까 아마도
(3) ~ことなく: ~하는 일 없이
(4) ~ないことには~ない : ~하지 않고서는 ~할 수 없다

[13일차]
30. もの / 072
(1) ~ものだ(1) : 본래 ~한 것이다
(2) ~ものだ(2) : 자주 ~했었지
(3) ~ものなら : ~라면
(4) ~ものがある : ~한 부분이 있다

[14일차]
31. ばかり / 076
(1) ~ばかり : ~만, ~만 많이
(2) ~ばかりだ : 계속 ~하기만 하다
(3) ~ばかりでなく：~뿐 아니라
(4) ~ばかりはいられない : ~하고 있을 수만은 없다.

[15일차]
32. だけ / 080
(1) ~だけに : ~인 만큼
(2) ~だけの : ~할 만한
(3) ~だけあって : ~인 만큼
(4) ~だけましだ : ~만도 다행이다

[16일차]
33. 上 / 084
(1) ~上に : ~에 더하여
(2) ~上で : ~한 다음에
(3) ~上は : ~한 이상
(4) ~上は : ~상은

[17일차]
34. つつ / 088
(1) ~つつ : ~하면서도
(2) ~つつある : ~해 가고 있다
35. 一方
(1) ~一方 : ~인 한편
(2) ~一方だ : 계속 ~해가기만 한다

[18일차]
36. ところ / 092
(1) ~ところ : ~한 결과
(2) ~ところを : ~한 상황에
37. 次第
(1) ~次第で次第だ : ~에 따라서, 에 달려 있다
(2) ~次第 : ~하면 곧바로

[19일차]
38. べき / 096
(1) ~べきだ : 당연히 ~해야 한다
(2) ~べきではない : ~하면 안 된다
39. さえ / 098
(1) ~さえ~ば : ~만 ~하면
(2) ~さえ : ~도, ~조차

[20일차]
Chapter2 Review / 100

Chapter 3. 다양한 표현들, 어휘력 늘리기

[21일차]
40. ~はもとより : ~은 물론 / 112
41. ~はともかく : ~은 어쨌든 / 113
42. ~まだしも : ~라면 모를까 / 114
43. ~どころか : ~은커녕 / 115

[22일차]
44. ~に先立ち先立って : ~에 앞서서 / 116
45. ~に際して : ~할 때 / 117
46. ~にじて : ~에 맞춰 / 118
47. ~をめぐってめぐり : ~을 둘러싸고 / 119

[23일차]
48. ~といった : ~등 / 120
49. ~をはじめ : ~을 비롯해 / 121
50. ~にしろ～にしろ : ~도 ~도, ~든 ~든 / 122
51. ~やら～やら : ~와 ~등 / 123

[24일차]
52. ~ものの : ~이지만, ~했지만 / 124
53. ~あまり : 너무 ~한 나머지 / 125
54. ~あげく: ~한 끝에 / 126
55. ~がち : 자주 ~하다 / 127

[25일차]
56. ~かねる : ~하기 어렵다 / 128
57. ~かねない : ~할 수도 있다 / 129
58. ~しかない : ~하는 수밖에 없다 / 130
59. ~ざるを得ない : ~하지 않을 수 없다 / 131

[26일차]
60. ~以 : ~한 이후 / 132
61. ~反面 : ~인 반면 / 133
62. ~きにきで : ~를 빼고 / 134
63. ~に限って限り : ~에 한해 / 135

[27일차]
64. ~に決まっている : 분명히 ~할 것이다 / 136
65. ~ほかならない : ~임이 확실하다 / 137
66. ~に違いない : 분명히 ~일 것이다 / 138
67. ~というより : ~라고 하기보다는 / 139

[28일차]
68. ~にすぎない : 단지 ~일 뿐이다 / 140
69. ~恐れがある : ~할 우려가 있다 / 141
70. ~からといってからって : ~라고 해서 / 142
71. ~どころではない : ~할 상황이 아니다 / 143

[29일차]
72. ~ながらも : ~하면서도, ~지만 / 144
73. ~のみならず : ~뿐 아니라 / 145
74. ~きり(だ) : ~한 이후 그대로다 / 146
75. ~まい : 절대 ~하지 않을 것이다 / 147

[30일차]
Chapter3 Review / 148

부록 - 일본어의 겸양어정중어존경어 / 156
색인 / 164

나무 (지은이)

오감을 이용해 기억력을 높이는 ‘필사 공부법’사람의 기억력을 높이는 방법에는 여러 가지가 있습니다. 첫 번째 방법은 ‘최대한 많은 감각을 이용하는 것’입니다. 일본어를 공부할 때도 단지 눈으로만 보기보다는 오감을 이용하는 편이 더 많이, 오랫동안 기억이 되어 공부에 도움이 됩니다.예를 들어 ‘딸기’라는 뜻의 일본어 ‘イチゴ’를 외울 때, 눈으로 보고(시각), 손으로 쓰면서(촉각) 입으로 소리 내어 읽고(청각), 딸기 향기를 맡은 후(후각) 먹으면서(미각) 외운다면 오감을 모두 이용한 것으로서 기억력을 높일 수 있다는 의미입니다.일본의 생물학자이자 민속학에도 조예가 깊었던 ‘미나카타 구마쿠스(南方熊楠)’는 공부할 때 ‘필사법’을 활용한 것으로 유명합니다. 미나카타의 방대한 독서량과 탁월한 기억력은 전설적이었는데 대영박물관의 도서관에서 무려 500여 권에 이르는 책을 필사했다고 합니다. 이런 그의 노력은 그를 다방면에 걸친 해박한 知識人으로 만들어 주었습니다.이 책은 감각을 이용하는 ‘필사’를 통해 공부하는 책입니다. 눈으로 보고 손으로 쓰고 느끼며 공부하는 것으로, 각 문장을 소리 내 읽으면서 필사를 하면 더욱 효과적입니다. 특히 외국어는 단어 하나하나를 따로 외우기보다는 문장을 통째로 외우면 문법과 글자, 의미를 동시에 이해할 수 있기 때문에 각 표현마다 문장을 하나씩 선택해서 외우는 것을 적극 추천합니다.주기적인 반복을 통한 기억력 높이기두 번째로 기억력을 높이는 방법은 ‘반복’입니다. 사람이 기억한 내용을 잊어버리는 단계를 인지하고 그에 맞춰 일정한 주기로 반복하면 기억을 좀 더 효율적으로 유지할 수 있습니다. 심리학 교수 다니엘 샥터가 제창한 ‘에빙하우스의 망각곡선’은 사람이 기억했던 것을 잊어가는 과정, 즉 망각해 가는 단계를 정리한 이론입니다. 이에 따르면 사람은 무언가를 기억한 후 채 10분도 지나기 전에 잊어버리기 시작해 20분이 지나면 이미 40%이상을 잊어버리고 한 달 뒤에는 외웠던 내용 중 겨우 21% 정도밖에 기억하지 못한다고 합니다.그래서 이 책에서는 9일간 공부하고 10일째 되는 날, 앞서 공부한 내용 전체를 다시 한 번 반복할 수 있도록 리뷰Review를 넣었습니다. 1일 치를 필사한 후 다시 한 번 눈으로 읽은 뒤 공부를 끝내고 다음 날에는 전날 학습 내용을 반드시 읽어본 후 다음 필사를 합니다. 이처럼 1시간, 하루, 3일, 일주일, 한달 등 주기적으로 내용을 복습하면 오랫동안 기억을 유지할 수 있습니다.본인 상황에 맞는 예문 만들어 보기마지막으로 추천하는 공부 방법은 주어진 예문 이외에 본인의 현재 상황에 맞는 ‘예문을 직접 만들어 보는 것’입니다. 사람은 자신과 밀접한 관계가 있는 것, 흥미가 있는 것을 그렇지 않은 것보다 더 잘 기억한다고 합니다. 마음으로 공감되는 내용은 머리뿐 아니라 가슴에 강하게 남습니다.제시된 예문을 보고 베껴 쓴 다음 자신의 상황에 맞는, 혹은 현재 본인이 하고 싶은 말을 예문으로 만들어 보시기 바랍니다.위의 세 가지 방법을 활용한다면 단 한 번의 학습만으로도 일본어 실력 향상에 큰 효과를 얻을 수 있을 것입니다.